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最新研究发现，加国新移民的子女较在加国出生人士的下一代，更看重求学机会。
不过，新移民之间的教育程度出现令人困扰的差距，来自加勒比地区和拉丁美洲国家的年轻人较多中途辍学，中国学生则是最少辍学的一群。由安省咨询组织就高等教育所做的研究报告，呼吁学校致力消除不同组别学生之间的学习差距，包括增聘不同族裔教师，由八年级开始指导学生认识须要特别技能的行业以及学费补助的资料，在校内安排更多为新移民提供生活资讯的员工。
虽然新移民抵加时，都会经历经济困境，但许多移民子弟的学业成绩都出色，因为他们的家长对他们的期望很高，基于这种推动力和移民子弟加倍用功，以致他们的表现较本土出生的加人子女更优秀。他又表示，从族裔层面比较，白人高中生只有31%升读大学，黑人学生则是28%，但华人学生却多达57%，部份研究人员曾形容这是民族资本：包括服从、勤奋、努力不懈以及强调学习重要等多种特性。
而多伦多教育局的数据显示，加勒比地区出生的学生有40%中途辍学，只有12%报读大学。该地区学生大多是在14岁或15岁才移民加国，至于在单亲家庭居住的年轻人数目则是其他年轻新移民的一倍，这是令他们中途辍学的两个危险因素。报告要求教师加倍留意学生的不同背景，同时建议学校增聘多元族裔教师。加国官员指出，设法让客观条件不太足够的年轻人可以接受高等教育，将会改善他们的生活质量，对发展省和国家的经济十分重要。
移民完成高中的人数是加国出生者的两倍半，而且有39%接受高等教育。父母在加国出生的学生，有38%升读大学，家长是华人的则有44%升读大学，假如是在中国出生的华人学生，更有51%升读大学，假如他们懂说母语，就更会升读大学。至于来自中美洲和南美洲的孩子，较父母都在加国出生的孩子，少15%升读大学。
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